Обсуждения на форуме
- А может ли аутичный ребенок?
{……… }
Народ поюзайте данный сайт, много интересного!
- Помогите
Нюша посмотрела список заболеваний подлежащих инвалидности. Все три степени УО подлежат. Не знаю… может ВТЭК сам рулит?!(((
- Можно ли "вылечить" аутизм?
БеллаДонна Красота!!! Помню, вы еще год назад речью были не очень довольны. Здорово
Ну как, я и сейчас не очень довольна. Большого желания разговаривать нет, если не считать излюбленных тем. Просто речь стала богаче что ли, плавнее, меньше зажатости. Больше сравнений в описании, если хочет что-то повествовать. То ли в силу взросления, то ли от препарата который принимает…
- Мишаня: проблемы и приколы.
Всё таки решили использовать наказания за выкрики гадостей. Вчера остался дома, а то жаловались очень на него, сделали ему два дня перерыва. Валерьянку даем в таблетках. С утра уже начал свои словечки выкрикивать, когда я его к зарядке привлекла. Короче, нервы не выдержали, и ремень по мягкому месту походил таки. Ведь тут ещё малая всё подряд повторяет, не хватает только ещё чтоб она научилась. Ну, зато потом при мне уже за целый день ни разу не ругался, и занимался прекрасно в течение дня, ни разу не запсиховал. Правда я только задания подкидываю, а следит папа (в отпуске). Сегодня с утра опять пару раз высказался, пригрозила, что закрою в туалете без света))) и на улицу не пущу (он просился). Притих. Дома проще, а вот в школе что делать, хоть сама туда ходи и опять контролируй. Жалко, что учителям запрещено указкой по башке треснуть))). В наше время мы иногда получали.
- Опытные мамы и специалисты,прошу вас помогите.ребенку 1.10 м
Алишенька пишет:
Показываю на себе и на нем носик, ротик и тд не повторяет, озвучиваю коров, кошек, собак на картинке, потом прошу покажи кошку, мяу, тоже ничего, смотит по сторонам или в окно и все. Может, я не правильно делаю?
Это всё нужно делать его руками. Вы просите показать нос, сначала привлекаете его внимание, чтобы он смотрел на ваш палец — буквально ему перед глазами им машете » смотри сюда» (на ваш палец), потом говорите «вот мой нос», показываете своим пальцем, он смотрит. Если опять потерял ваш палец, опять привлекаете его внимание и опять показываете. Потом так же его пальцем делаете, надо следить, чтобы он в этот момент был включен и смотрел на ваши действия. И вначале даже когда вы сказали «посмотри сюда!»(на палец) и он выполнил, тут же сию секунду даёте поощрение, маленькое, на один зуб))). Когда он начнёт постоянно при этих словах смотреть на вас или ваш палец, поощрения даёте за несколько раз или уже за выполнение других инструкций. Сначала вы должны научиться удерживать его внимание, потом уже указывать на предметы.
- В ожидании чуда…
Mia как круто!!!! Класс!
