Сегодня на форуме ИнваМама: 28/02/2020

Обсуждения на форуме

  • Аутизм или аутичные черты у девочки 1 год???
    Но врачу показать надо. Пусть участковый врач организует посещение.
  • Цыпочки?
    PavlychaВарикоз тут не при чем! В той клинике опустят тяжелого ментального инвалида на полную стопу? Если он сам себе надумал и сам встал на цыпочки. Проблема не только в варикозе, проблема в том, что он не ходит нормально вообще. Да что там могут предложить, кроме операции? Такие и у нас делают — сама год назад себе в местной больнице вену удалила.
  • Помогите разобраться
    Мама Надя а что вам говорят врачи, специалисты?
Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 27/02/2020

Обсуждения на форуме

  • Цыпочки?
    Нюша пишет:

    Проблема серьезная — ребенок полный, на ногах уже варикоз, устает быстро от такой ходьбы, из-за этого нервные срывы. Им даже предлагали сухожилия подрезать

    Да вы что! Никогда бы не подумал, что хождение на цыпочках приводит к такому состоянию ног. Может у полных деток есть проблема напряжения ног, но организм имеет систему самосохранения, которую никто еще не отменял. Вы наверное попали не в ту клинику, раз вам сказали так грубо вмешаться в систему ног(( Если будете в Москве, то можете заехать в этот центр флебологии по ул. Дмитрия Ульянова, д. 31 и там вам точно предложат самые лояльные варианты лечения варикоза.

  • Помогите разобраться, аутизм или нет
    Забыла написать про игровую деятельность. Бездумного разбрасывания игрушек, как было раньше, сейчас нет. Сам может бесконечно долго играть в шлагбаум (описывала выше), часто балуется дверьми, может немного покатать машинку, немного потыкать в кнопки игрушечного телефона. В сюжетные игры играет, но только с моей подачи и при моем участии (мишку покормить, кашу сварить, шлагбаум починить молоточком и т. д.). Мячи не любит, хотя умеет пинать, руками бросает неуклюже, ловить не умеет, хотя то и дело пытаюсь учить, если позволяет.
  • Помогите разобраться
    Всем доброго времени, прошло больше года с моего поста. Что имеем на сегодня, сыну 4,5 года с 4 лет в саду логопедическом, в саду в группе 10 малышей и мой Витя самый говорящий. Туалет освоен отлично, кушает сам, может попросить добавки, может сказать фразу из 3-4 слов, на НГ выучил небольшой стишок. Диалог слабый, практически нет. Слова плохо склоняет, вместо хочу пить, говорит моим вопросом Хочешь пить?, или дай пить, знает сколько ему годиков, у меня такое ощущение что фразы просто заучивает, а потом применяет в жизни. Знает цифры, буквы, цвета, формы предметов на этом просто повернут, любит электронику и механику, очень много берет из мультиков, одеавется и раздевается, конечно не любит это но делает, в саду его хвалят, поведение норм, истерик нет, воспитателя и логопеда слушает, работает, с детьми нормально, там вся группа такая плохо говорящая. Но дома это совсем другой ребенок он разносит мне квариру, требует постоянного моего внимания. Я работаю удаленно, папа часто в командировках, и если я не уделю ему внмания.. все капец, ломает, стучит, грохает дверями и делает все что бы я на него обратила внимание, задания повторять со мной не хочет, так и кричит нехочу, понимания Я нет, но стала появлятся фраза Я тут, Витя гулять, мама забери Витю, фразы заученые. Самая длинная была Папа Пошли на кухню воду пить. Многие пишут что устали.. Я тоже .. Реально капец как я устала, я устала от своего ребенка, когда он в саду я счастлива, когда он дома болеет это ад. Я почти 5 лет к нему привязана и никак не могу вырваться. Моменты надежды и радости сменяются страхом и депрессией. Я вижу что он розвивается и меня это радует, вижу что все больше и больше слов и фраз, но когда я вижу других деток его возраста, то мне становится дурно. Мой сын завис в возрасте 2,5 лет у кого детки были такие в его возрасте
Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 26/02/2020

Обсуждения на форуме

Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 22/02/2020

Обсуждения на форуме

  • МУЗЫКАЛЬНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕТСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ (конкурс) "ЮРМАЛ
    C 6 по 9 августа 2020 года состоится Международный музыкальный детский фестиваль «Юрмальская волна».
    К участию в конкурсе допускаются все желающие, подавшие заявку и прошедшие модерацию. Возраст участников — от 6 до 18 лет в независимости от музыкального жанра и состава исполнителей (соло, дуэт, ансамбль, группа).

    Отборочный тур пройдет 6 и 7 августа 2020 года на площадках круизного морского лайнера «Романтика».

    Гала-концерт состоится 9 августа 2020, в 18:00, в к/з «Дзинтари», г. Юрмала

    Заявку на участие в конкурсе можно подать до 15 мая 2020 на сайте конкурса jurmalskajavolna(точка)com или на электронную почту Организаторов фестиваля «Юрмальская волна» info(собака)jurmalskajavolna(точка)com

  • наша история
    Заказать seo поисковую оптимизацию сайта, Заказать услуги по продвижению сайта По всем возникшим вопросам Вы можете обратиться в скайп логин <b>pokras7777</b>Раскрутка сайта под ключ
    . Так же собираем базы
Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 21/02/2020

Обсуждения на форуме

  • НПЦ СУХАРЕВОЙ
    Пост свой скопировала с другого ресурса, непонятные символы, это не отображаемые смайлики((
  • Приглашаю принять участие в исследовании
    Здравствуйте, я студентка факультета психологии МГУ, приглашаю принять участие в исследовании особенностей распознавания эмоций у детей с РАС. Ребёнку нужно будет посмотреть картинки и видео с различными эмоциями и назвать их.
  • Помогите пойти в обычную школу!
    Кстати в побочках от сонапакса есть и галлюционации и спутанность сознания и апатия и депрессия — то есть по факту весь комплект «обоже у нас шф нейролептик не помогает нужен еще более сильный нл»
Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 20/02/2020

Обсуждения на форуме

Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 19/02/2020

Обсуждения на форуме

  • Аутизм или мама псих
    Спасибо вам)
  • Дочь 6 лет
    Дарья Арт, ну не переживайте так, все же в довольно большом проценте случаев детки многие компенсируются. Я уже писала про такие случаи…. Сейчас сложно что-либо предугадать, ищите грамотных врачей.
    Если в Мск живете-очень бы рекомендовала НЦПЗ-хотя там и дорого, но работают действительно спецы по части детского психического здоровья(д. м.н, профессура), в Питере доверяю НИИ им. Бехтерева… Врачи там старой формации, это вам не Е. Осин, который брякнув, что у ребенка высокофунк. аутизм при этом ничего не назначил и не сказал какой прогноз для дальнейшей, взрослой жизни… Вот толку-то от таких спецов, как он??? Не накоплен у него еще опыт по этим детям через 20-30 лет и т. п. т. к сам он довольно молодой врач.
    Лично мне вот крайне важно знать, что будет хотя бы примерно с моей дочерью во взрослом возрасте.
  • Помогите пойти в обычную школу!
    СИММ, здравствуйте!
    Какой-то слабенький препарат Сонапакс вам назначили. Хотя он и относится к нейролептикам с седативным эффектом. Я работаю терапевтом в больнице и наши неврологи любят Сонапакс налево и направо назначать пожилым пациентам при бессонице и тревоге, правда в минимальных дозировках.
    Если у вас сохраняются как вы говорите психики и нарастает аутизация, то надо препарат менять… Атипичные нейролептики вроде как лучше помогают… Да, вам нужно искать хорошего детского психиатра или теребите своего врача.
  • Мой сынок, что с ним, подскажите пожалуйста!
    Нам 9 мес:
    Появилось и хорошее и плохое:
    Положительные моменты:
    - пассивный словарь (~30-35 слов)
    - стал проситься сам, чтобы взяли на ручки (тянет ручки), иногда очень настойчиво с ворчанием. ( с 8 мес.)
    - появилась привязанность к папе, если его увидит в поле зрения, то радуется очень ему, просится на ручки и если он уходит, может начать плакать.
    - разбирает пирамидку по колечку, может собрать, если подаешь ему колечки. Но собирать не любит, ворчит и может расплакаться.
    - понимает свой-чужой (на чужих плачет и прижимается к своему), как только привыкнет, то может и к чужим пойти на руки, но редко.
    И еще, когда к нему подходит чужой, он смотрит прям в глаза нам, чтобы оценить ситуацию. (Это и есть разделенное внимание???)
    - стал делиться соской/игрушками иногда сам тянет и улыбается, иногда по просьбе (с эмоциями и без них), иногда игнорирует просьбу)
    - стал ложить предметы в баночку/ мешочек(в основном всегда по просьбе, сам редко), достает предмет из мешочка по просьбе и по своему желанию.
    - очень любит книжки смотреть, как только слышит слово ‘книжка’, смотрит на свою полку с его книжками и пищит, листает сам книжки с толстыми страницами.
    - любит смотреть карточки Домана ( мы смотрим фрукты, овощи, предметы обихода). Когда показываешь 2 картинки, и спрашиваешь где какой-то фрукт, чаще берет правильную картинку.
    - стал сам брать ложку из рук и нести ее в рот. Может кушать как правой, так и левой рукой. (но из тарелки ложкой не понимает, как нужно брать)
    - игра с предметом: начал трясти предмет, чтобы услышать звук (8мес.1 нед), кидает, стучит об предмет ( иногда сам, инонда, когда покажешь), рассматривает со всех сторон, тянет в рот, кидает с высоты и ищет его глазами)
    - начал немного давать руки для массажа и пальчиковых игр.
    - при просьбе ‘обними маму/папу’, если сидит на руках и при хорошем настроении может обнять. (Прижимается и ложит голову на плечо)
    - при просьбе ‘поцелуй’ тоже при этих же условиях, может открыть рот и приложить к щеке губы (типо целует), иногда это вызывает у него восторг, иногда ‘машинально’, без эмоций.
    - научился делать ‘ладушки’, иногда начинает их делать спонтанно, не под песню.
    - очень редко делает ‘пока-пока’ и в основном только бабушке;
    - понимает, как нужно включать телевозор (берет пульт, разворачивается к телевизору и пытается что-то ковырять в пульте, и иногда смотрит на телевизор, включился ли он)
    - понимает, что расчесткой надо расчесывать волосы (берет расческу и прикладывает к нашим волосам по просьбе: покажи, как надо волосики расчесывать, себе нет)
    - понимает слова ‘упал’ (смотрит на пол) ; ‘сзади’ (поворачивает голову назад), ‘повернись ко мне’ — поворачивает голову к тебе, нельзя/не надо(перестает делать), потрогай (тянет руку к предмету и трогает), возьми.
    - любит, когда ему чистят зубы (открывает рот с радостью)
    - стал более эмоциональнее;
    - игра в ванне: стал плескаться в воде (бьет рукой о воду), отдирает коврики на липучках от ванны и просто тянет игрушки в рот).
    - если заметит, что ты уходишь из комнаты, то бросает свои дела и ползет за тобой.
    - всегда смотрит туда куда показываешь пальцем.
    - появился лепет, но гуление не пропало: дядядя в основном, редко бабаба, еще реже папапа.
    - пьет из поильника сам, понимает, что надо поднять руку и голову, чтобы попить, если поильник полупустой.
    - когда спрашиваешь ‘как носик с носиком встречается’ тянется притронуться своим носиком к собеседнику.
    - ставит стаканчик в стаканчик, с небольшой помощью.
    - понимает, что еда горячая, не будет кушать.
    - странный УЖ: он появился вблизи и как-то через раз.
    - когда упадет и удариться, чаще плачет. Редко, когда может не заплакать.
    - только вчера начал показывать всей рукой куда идти, до этого просто сидел на руках.
    Отрицательные моменты:
    - появились ‘зависания’, как будто задумался/засмотрелся. Были у невролога, и это зависание случилось в ее кабинете, она осмотрела в этот момент и сказала, что не похоже на приступ. Но все равно назначила сделать ЭЭГ.
    - не ищет меня глазами сам, но если сказать ‘где мама’ начнет искать, и если нет ни кого в комнате, то хнычет и ползет искать).
    - не играет игрушками по назначению: не катает машинки, не понимает, как играть с мячиком.
    - часто ноет, ворчит, не довольный.
    - замирание на улице: в коляске ГК ухудшается, он становится безэмоциональный. Просто смотрит на прохожих не шолохнувшись. Оживает, если даешь ключи, хоть ими занят, а так как вступре находится.
    - не использует жесты.
    - не усидчивый
    - лепет в основном не обращенный, еще присутствует гуление.
    - очень много вокализаций: визжит, пищит.
    - не устойчивая опора на ноги, часто встает у опоры на носочки с чередованием на полную стопу
    - теребит правое ухо, особенно, когда читаешь ему. Машет рукой.
    - не понимает ‘грязный памперс’ и ‘голод’. Но когда увидет еду, начинает пищать, чтобы дали. Но если нет, сам не попросит.
    - боится новых предметов, привыкает к ним, потом берет.
    - стал часто злиться и при этом машет руками.
    - не танцует под музыку
    - очень боиться льда, снега.
    - нет УЖ вдаль, показывает только рукой.
    - очень плохо понимает ‘покажи’: через раз как-то.
    - нет имитации

Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 18/02/2020

Обсуждения на форуме

  • Подскажите средство против юношеских прыщей?
    Margo23, вы хоть дату последнего сообщения смотрите… Это сообщение написано 4 года тому назад…
    Или вы сюда зашли рекламой своего крема заниматься?
    Ну, тогда пишите правду. К чему эти уловки?
  • Дочь 6 лет
    Дарья Арт, в вашем возрасте вообще с диагнозами-сложно, скорее надо наблюдать примерно до подросткового возраста.
    У детей психика очень пластичная. Может пойти, как в сторону хорошего, так и усугубиться со временем….
    Поэтому, скорее не с диагнозом определиться нужно, а надо ли медикаментозно корректировать ее странности?
    Ну, а так все эти дети… группа риска по серьезной психической патологии в будущем… от депрессии и до более тяжелых диагнозов… Надо быть к этому готовыми.

  • Аутизм или задержка в развитии?!
    Какие то отдельные эти самые черты практически у всех детей есть. Кто то рядами игрушки может складывать, кто то о себе ОН говорить. Кто то из гипервощбудимых может и крышки делать и руками махать. При этом это все обычные дети. Я бы больше обратила внимание на развитие речи, предречевой период «показать — позвать» — если с этим все ок, а те самые крылышки не целый день, а так временами, то и щабейте на это. Базисно важнее речь-рассуждения. Ну и еще хороший показатель разделенное внимание, ребегрк хочет покащать ваи что он нашел или увидел, а так же творческий зуд, хочет чето то лепить, делать рисовать, а не втыкать на бегущие титры
  • История Артемки
    Социализация я имею в виду негативная бывает когда навыки общения не улучшаются а ухудшаются в процессе этого самого общения. То есть если ребенок находится в недружественной среде, в стрессе и вообще дезориентирован — то не стоит ждать каких то позитивных изменений. Это часто бывает и с обычными детьми, приходит в коллектив вроде как среднеобщительный мальчик/девочка, а по результату пребывания в этом коллективе получаем замкнутого и нелюдимого ребенка, который хочет только чтобы от него все отстали, и ах как же так? он же общался. Как кого зовут он и так поймет если развиваться будет. Это не зависит от того, находится ли он весь день в толпе людей или нет. Вообще нахождение в толпе без личного пространства — это довольно тяжело. Не понимаю почему все считают что всем детям это необходимо. В опенспейсах то тяжело работать, гораздо комфортнее в кабинетах на небольшое количество человек. А это взрослые, каково же детям
Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 17/02/2020

Обсуждения на форуме

  • Аутизм или задержка в развитии?!
    Ну тогда не сильная то у вас задержка. Полгода подожите. Если прогресс в целом имеется, то ничего страшного нет. Если конечно вв щаметите что ребенок топчется на одном уровне — то вот это уже не хорошо.
  • История Артемки
    Хотя у вас еще шикарный вариант с 17 детьми. Ну прсмотрите как пойдет. Если будет сильно возмущаться — лучше не водите, только хуже сделаете. Социалищация она не толтко позитивная бывает а еще и негативная. Некоторые в группах с 38 человеками ждут развития. «это жи общество типа»
  • Гороскопы ,нумерология
    Приветик девчоночки)) А вы знаете, что в каждом имени ребенка, заложен свой код судьбы. Имя формируется в нашем подсознании на основе влияния определенных планет. Даже казалось бы созвучные имена Света и Светлана имеют разное значение. Вот как-то так.
Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment

Сегодня на форуме ИнваМама: 16/02/2020

Обсуждения на форуме

  • Очень прошу ваших советов и мнений
    Нет, про аутизм не думаю, не похож, скорее зпрр либо аллалия какая-нибудь, хотя хрен редьки не слаще…
  • История Артемки
    Первый юбилей — 5 лет!)))
    С 10 января пошли в гос. садик, в инклюзивную группу. 17 человек в группе, из них 4 особенных. Есть воспитатель, помощник и нянечка. Все начиналось хорошо, первые 2 недели была прекрасная воспитательница (вторая была в отпуске), Артем с удовольствием шел в сад. Но потом из отпуска вышла вторая — Артему она очень не понравилась, при чем она работает с пн. по чт. и только в пятницу приходит любимая воспитательница((( Только через шантаж теперь идем в сад, говорю: «Сначало сходишь в садик и потом я тебе дам планшет». Но выбора у нас нет — будем ходить, социализация нужна.
    Наши достижения:
    1. Самое главное достижение связано с медициной. Теперь Артем дается врачу послушать его, заглянуть в рот. И я теперь могу ему нос закапывать. Раньше это был дикий приступ истерики.
    2. Стал присматриваться к машинке для стрижки волос. Еще пока не дается, но уже не прячется в дальнем углу, когда приходит моя сестра стричь нас. Теперь заинтересованно заглядывает на кухню, закрывает уши и смотрит как кого-то стригут) Надеюсь скоро и Артема сможем подстричь.
    Их плохого:
    1. Такой вредный стал. На все предложения отвечает: «Не хочешь» (не хочу) или артистично громко «Нееееет»
    2. Все изменения воспринимает в штыки, но быстро попускает. Например, готовимся к празднованию дня рождения. Надуваю шарики, радостно бегает, прыгает, но только я начала их крепить к стене — истерика, запретил вешать шарики. Приносим в зал стол из кухни — истерика: «Стол на кухня!!!». Выносим торт со свечами, радуется, задувает свечи (научился дуть), но только мы стали вытаскивать свечи из торта — истерика: «Положи свечи торт!!!!» Истерики не длительные, но бесят и не возможно предугадать на что он отреагирует. Шапка новая — истерика, кофта новая — истерика и т. д. 10 минут нервы потрепит и бегает довольный. Это нас кризис 3-х лет догнал что ли?
    3. Речь скудная, все еще не рассуждает, вопросы не задает. предложения формирует, как иностранец. Например, говорю: «Иди спать», отвечает — «Не хочешь. Будешь играть машинками». Прицепился к моей руке, считает пальцы, потом говорит: «Мама, дай второй рука».
    Растем вообщем.
Posted in Жизнь форума родителей особых детей
Tagged | Leave a comment