Обсуждения на форуме
- Помогите, уже места себе не нахожу
Моему ребенку 2,2, с 7 мес смотрел дебильные мультики, говорит околи 10 слов ( очень много на свем языке говорит ), оброщаеться ко мне и к папе ( с утра мама/папа говорит и толкает с улыбкой) ест сам ( не любит только печень) одевает кофту сам и снимает штаны и носки. Но плохой отклик на имя, плохо понимает речь, знает слово дай но если сказать принеси бутылку не принесет, делает ладушки, дает ,, здоров,, ручкой, кормит игрушки, пьет с игрушечной чашки( игра така типа с чайника налевает и пьет). Но после испуга ночью стал хуже отклик на имя и зрительный контакт стал хуже.( проаала фраза хочуть пить) Еще он может часто моргать глазами и зависать по несколько секунд, ходит на пальцах не часто но до испуга этого не было. Уже не знаю что делать. У нас карантин и нет воозможности попасть к психиатру с очень хорошими отзывами. Были в невролога сказала гиперактивность и СДВ. Мальчик он очень хороший любить играть в прятки, догонялки всё игры сортер, кубики, мозаика все повтряеет с первого раза, но дай пьять или кивни головой не повторит, радуеться когда гости приходять ( те кого он знает) смеется зовет играть их, когда незнакомые то просто смотрит на них может дать руку. УЖ слабый на картинке показыет то что ему нрав. А по вопросу не покажет, тычет пальчем на еду которою хочет, но когда надо что то с полки достать то берет мою руку и ведет туда просит на руки и тогда тычет пальчем на все подряд или вообще просто смотрит. Уже не знаю что делать, устала плакать занииаемся с ним выучил много действий узнает стишки которые расказываю, засыпает когда пою ему. Но этот плохой отклик на имя и то что зрительный контакт стал слабее доводит меня((
Прошу прощения за ошибки, я не знаю русский язык - Сыну 1,3 года. Подозрение РАС
Panikgirl в развивашки пока не ходим, морозно и детей мало, с марта снова начнем, но там детки которые старше тоже не особо разговорчивые на самом деле, если група по возрасту. Мама Андрюши Мимика есть, эмоции тоже вроде, мимика была живая всегда. Зубки ходит чистить вместе со мной, точнее я его зову, вот тут вроде повторяет или пытается, смотрит внимательно как надо чистить. Такое внимание к произношению слов или к иным действиям пришло буквально месяц как. - Помогите, к чему готовиться?
Вот поэтому и сделала для себя вывод, что читать надо только позитивные истории и методы коррекции. Так хоть какой то план в голове выстраивается. УО и откатов тоже боюсь….
